Objectif : Aider chaque participant à faire le lien entre ses caractéristiques personnelles (intérêts, valeurs, savoir-faire et traits personnels) et les possibilités de professions et de formations. Ce bilan doit lui permettre d'élaborer son propre projet d'orientation professionnelle, d'en planifier les étapes de réalisation et de s'adapter à l'environnement socio-économique.
Organisation : 3 séances de 2 heures ( 1 séance / semaine ) - Travail totalement individuel - Encadrement par un Psychologue de l'orientation
Thèmes : - Séance 1 : La connaissance de soi / Le marché du travail et ses composantes / La formation. - Séance 2 : Enquête métier en lien avec le projet / Facteurs d'influence externe sur le choix de la formation / Test psychométrique / Stratégie et mise en place du projet / Carrière et conduites de changement / « le plan B » - Séance 3 : Test psychométrique / Finalisation et présentation du projet / Synthèse / Conseils et avenir / Entretien avec les parents.
Objectif : En plus de la maîtrise des contenus, parfaitement gérés par la Consolidation Scolaire et l'Aide aux Devoirs, le Coaching Scolaire permet à l'élève de : - se préparer en vue des examens, concours, oraux - être encouragé et soutenu pour supporter des charges de travail élevées et gérer au quotidien la pression et ses émotions - développer son potentiel et améliorer le rendement du travail fourni - mieux gérer les difficultés qu'il rencontre et franchir les obstacles qui freinent ses résultats scolaires
Fonctionnement : Avant toute mise en place d'un suivi de coaching scolaire, il est indispensable de faire le point sur la personnalité de chacun grâce à une séance de Consultation Diagnostique. Cette séance permet un diagnostic précis sur la situation scolaire de l'élève, comprendre ce qui lui pose problème et freine sa réussite. Le but d'une consultation diagnostique n'est pas de poursuivre des investigations psychologiques. Nous ne nous intéressons à la personnalité de l'enfant et à ses émotions que dans la mesure où elles ont un impact sur ses résultats. Si un travail s'avère utile suite à ce bilan, il pourra, soit : - bénéficier d'un Suivi Personnalisé pour résoudre ses difficultés - s'orienter sur un travail proposé en Module
Suivi personnalisé : Le Suivi Personnalisé permet d'aborder différents thèmes de travail en même temps pour une approche plus globale des difficultés observées dans la scolarité de chaque élève. Il permet également d'offrir à chaque élève un soutien plus 'psychologique' sur une période plus étalée.
Modules : Les modules permettent d'aider l'enfant à gérer des problèmes identifiés (anxiété, découragement, inattention, etc.) qui gênent sa réussite. Ce Coaching personnalisé ciblé sur des thèmes lui permettra d'évoluer pour être plus performant, et ainsi réussir ses études et son avenir professionnel. - La gestion du stress, pour le transformer en moteur de réussite - La gestion de la motivation et des objectifs face au découragement - L'amélioration de la confiance en soi et de l'affirmation de soi pour éviter les blocages qui freinent les résultats - L'amélioration de la concentration pour optimiser le temps de travail - La découverte des types de mémoire pour apprendre facilement et efficacement
Objectif : En plus de la maîtrise des contenus, parfaitement gérés par la Consolidation Scolaire et l'Aide aux Devoirs, la Méthodologie ECL Soutien permet à l'élève d'acquérir les processus d'apprentissage en vue d'aboutir à un résultat donné, et donc d'atteindre ses objectifs : - Maîtrise des techniques d'apprentissage - Gestion et Organisation du travail - Restitution du savoir - Passage en classe supérieure - Préparation à un examen Cette méthodologie peut être enseignée soit au cours de stage collectif, soit au cours de séances à la carte.
Stages collectifs Collège - Lycée: 1ère journée : - La mise en scène - Le diagramme chronologique - Exemples et exercices d'entraînement - La prise de notes - La dissertation - S'organiser au quotidien 2ème journée : - Dépasser le 'trac' - L'utilisation de supports - La répétition générale - Se mettre en confiance - Exemples et exercices d'entraînement - Le résumé - La fiche de lecture - Différents outils (brouillon, temps de relecture, penses-bêtes, ...) - S'organiser pendant les révisions
Séances à la carte (Individuelles ou Collectives) Primaire - Collège - Lycée : Oral : - La mise en scène : gestuelle, attitude, regard, voix(2 h) - Le diagramme Chronologique(1 h) - Dépasser le « trac »(2 h) - L'utilisation de supports(1 h) - La répétition générale(1 h) - Se mettre en confiance(2 h) Ecrit : - La prise de notes(1 h) - La dissertation(3 h) - Commentaire composé 2 h) - Le résumé(2 h) - La fiche de lecture(1 h) Organisation : - Au quotidien à la maison(gestion du cahier de texte, se fixer des objectifs et des délais, les 'pauses'...)(2 h) - Pendant les révisions (planning en fonction de l'objectif final, optimisation du temps libre...)(1 h) - Pendant les épreuves(1 h)
